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“我最喜歡課后的社團活動了，可以在活動中學到不少的本領。在輪滑社團，和小伙伴一起迎風比賽，像踩著哪吒的風火輪！” “上了書法社團，我的字越來越好了！” “我現在最盼望的就是每周三學習創客機器人?！?/p> 懷來華陽路小學鄉村“復興少年宮”的小隊員們七嘴八舌地議論著。 瞧，操場上，輪滑老師在現場示范技術要領，悉心指導孩子們的動作和呼吸，孩子們一個個聚精會神地聽著、練著，感受著輪滑帶來的快樂。 輪滑小將 美術室里，老師因材施教，耐心指導，孩子們不僅掌握了繪畫的基本知識，還提高了審美能力，增強了自信心。 中國書法源遠流長，博大精深。書法小組的孩子們認真學習書法，一橫一豎，一撇一捺，既學寫字，更學做人。 懷來華陽路小學認真落實“雙減”政策和五項管理，以上級對實施課后服務的具體要求為指導，將鄉村“復興少年宮”和課后服務有機整合，立足學校實際，充分利用和挖掘潛在的教育資源，開展豐富多彩、形式多樣的少年宮活動，根據學生的興趣愛好，成立了舞蹈、美術、足球，輪滑、書法，繪畫、合唱、古箏、機器人等九個興趣小組，豐富師生們的校園文化生活。 看，其他社團活動也開展得如火如荼，備受孩子們的青睞—— 懷來華陽路小學將不斷拓寬辦學思路，豐富鄉村“復興少年宮”活動內容，讓更多孩子的夢想在少年宮這片沃土中開花結果，為培養德智體美勞全面發展的學生不懈努力。 |
